《工作分析資源包》緻力于(yú)将信息技術與教學内容深度融合，采用“啓發式、讨論式、探究式”等生動活潑的(de)教學設計思想，強調師生互動，充分調動學生的(de)積極性，培養學生獲取知識以(yǐ)及分析、解決問題的(de)能力和(hé / huò)創造性思維，具體内容呈現形式涵蓋：示例課程、案例、實景視頻、微實訓等多種形态。其中，精品示例課程《工作分析與設計》是(shì)踏瑞與高校合作開發的(de)基于(yú)OBE理念的(de)應用型課程，教學内容涵蓋理論、實訓、實踐三部分，共計12章，可支持32學時(shí)的(de)教學，課程内容除涉及具體案例、視頻、微實訓外，還包含章節知識測驗、讨論、内容成果展示牆等通用教學支持工具；微實訓、案例、視頻等資源則分以(yǐ)下兩個(gè)模塊提供。
| 模塊 | 模塊簡介 | 課内微實訓 | 案例 | 視頻 |
| 工作分析 | 以(yǐ)工作說(shuō)明書爲(wéi / wèi)落腳點，圍繞工作分析的(de)基本方法，提供對應的(de)微實訓、視頻、案例，支持教師根據具體授課内容選擇使用，幫助學生在(zài)應用場景中掌握相關技能點。 |
《工作日志法》 《工作說(shuō)明書要(yào / yāo)素提取》 《工作說(shuō)明書優化》 |
《某IT公司業務人(rén)員工作分析》 《制造業典型工作任務描述》 《D公司的(de)困境》 《一(yī / yì ／yí)個(gè)工作分析面談問題樣本》 《新吉公司的(de)工作分析計劃書》 《一(yī / yì ／yí)份“招聘專員”工作說(shuō)明書》 |
《工作分析小組培訓》 《工作分析訪談調查》 《關鍵事件訪談（工程師崗）》 《關鍵事件讨論（工程師崗）》 《關鍵事件訪談（财務經理崗）》 《關鍵事件讨論（财務經理崗）》 《關鍵事件訪談（合規管理崗）》 《關鍵事件讨論（合規管理崗）》 |
| 崗位設計 | 在(zài)工作分析的(de)基礎上(shàng)，以(yǐ)工作特征模型爲(wéi / wèi)核心，通過微實訓幫助學生掌握崗位設計要(yào / yāo)點。 |
《典型工作任務識别》 《崗位設計》 |
《行爲(wéi / wèi)事件訪談》 | |
| 合計 | 5個(gè) | 6個(gè) | 9個(gè) | |